Ο μαθητής της Δ’ δημοτικού, προσέρχεται στην τάξη του. Μαζί με τον εκπαιδευτικό συζητούν τις «υποχρεώσεις της επόμενης ημέρας» σύμφωνα με το σχολικό πρόγραμμα και οργανώνουν τη μελέτη του, η οποία συνήθως περιλαμβάνει τα μαθήματα της Γλώσσας, των Μαθηματικών και της Ιστορίας.
Συγκεκριμένα ο μαθητής ασχολείται με:
- τις ασκήσεις της Γλώσσας
- την ανάγνωση
- την αντιγραφή
- την ορθογραφία
- τις ασκήσεις των Μαθηματικων
- την εκμάθηση και τις ασκήσεις της Ιστορίας
- ασκήσεις που πιθανώς του έχουν ανατεθεί σε δευτερεύοντα μαθήματα (Μελέτη Περιβάλλοντος, Θρησκευτικά, Αγγλικά, κ.α.)
Η μελέτη διεξάγεται υπό την διαρκή επίβλεψη του εκπαιδευτικού, ο οποίος:
- καθοδηγεί
- επεξηγεί/ επιλύει απορίες
- καλύπτει «κενά»
- βοηθά στη διόρθωση λαθών
- εξετάζει
- κάνει τον τελικό έλεγχο, ώστε να αποφευχθούν παραλείψεις και λάθη στις ασκήσεις του μαθητή
Σε περίπτωση που ο μαθητής ολοκληρώσει τις υποχρεώσεις του νωρίτερα από τον προκαθορισμένο χρόνο (2ωρο), θα απασχοληθεί με πρόσθετες ασκήσεις πάνω στην ύλη του, τις οποίες θα επιλέξει ο εκπαιδευτικός από τα Βιβλία Ασκήσεων των κέντρων μας. Υπάρχει βέβαια πάντα και η δυνατότητα δημιουργικής απασχόλησης των μαθητών (ζωγραφική, κ.α.), ώστε να χαλαρώσουν και να αποφορτιστούν!
Φεύγοντας ο μαθητής από την Μελέτη έχει ολοκληρώσει τη μελέτη των σχολικών μαθημάτων και το μόνο που θα χρειαστεί είναι μια μικρή επανάληψη στο σπίτι -ιδιαίτερα σε περιπτώσεις διαγωνισμάτων-, ώστε να είναι πανέτοιμος και σίγουρος για την επόμενη μέρα!